La calificación debe considerarse como un medio de comunicar a los diferentes estamentos del ámbito educativo el nivel de competencia alcanzado por cada alumno, resultado de la combinación de aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Debido a las características propias del área, planteamos la siguiente valoración para cada uno de estos tres aspectos :

%	1º ESO	2º ESO	3º ESO	4º ESO
CONCEPTOS	20	20	30	30
PROCEDIMIENTOS	50	50	50	50
ACTITUDES	30	30	20	20

Según el acuerdo tomado en COCOPE, se establece como criterios comunes a todas las asignaturas que para poder hacer media para la calificación global, ha de obtenerse un 5 en los contenidos procedimentales y actitudinales.

            Añadimos a este acuerdo que para poder hacerse la media global el alumno/a ha de obtener la calificación mínima de 4 en la parte teórica.